Tu fais aussi partie d’une équipe, est-ce que tu peux nous en dire plus sur ton rôle et sur le site sur lequel vous veillez ?

En tant qu’éducatrice à la nature, mon rôle est de sensibiliser les enfants et les adultes à la protection de leur environnement, et de donner des pistes pour qu’ils puissent agir en faveur de sa préservation. 

Cela passe par la découverte des milieux naturels proche de chez soi, en favorisant la rencontre avec les espèces faunistiques (les animaux) et floristiques (les plantes) qui vivent dans ces milieux divers.

Ainsi, on permet aux personnes de créer des liens affectifs avec le vivant. En effet, on va protéger, on va respecter ce que l’on aime et ce que l’on a envie de connaître. Si on comprend que ce que l’on affectionne est en train de disparaître sous nos yeux, ça nous touche de l’intérieur, au plus profond de nous, et on aura envie de tout mettre en œuvre pour éviter ou en tout cas, limiter, sa disparition.

Qu’est-ce qui te tient le plus à cœur ?

La découverte, la rencontre et la transmission.

Dans mon métier, il y a toujours à découvrir, à apprendre de la nature, on ne s’ennuie jamais ! La nature nous en apprend aussi sur nous même, notre place dans cet environnement. J’aime pouvoir créer du lien entre les êtres vivants : l’Homme avec la nature, mais aussi les hommes entre eux.

Dans mes animations, il y a une part de savoir, de savoir-être et de savoir faire  qui est transmis. 

Un exemple : comment s’appelle cet animal ? (savoir), comment je me comporte face à lui ? (savoir-être), comment je peux l’approcher, aller à son contact sans le brusquer (savoir-faire). 

Le message final reste le même : respecter le vivant, c’est aussi se respecter soi-même et respecter son prochain. 

Aujourd’hui, on passe beaucoup de temps dans notre chambre ou sur le canapé, loin de la nature. Nous sommes dans une société qui est hyper connectée aux applications, aux univers virtuels. Notre rôle primordial c’est donc de permettre aux personnes de se reconnecter à la nature, de leur donner des clés pour recréer ce lien qui les unit au monde du vivant.

Est-ce que tu peux nous raconter comment se déroule une animation ?

Je vais vous donner un exemple d’animation en forêt avec des enfants.

Nous arrivons dans un milieu qui leur est pour l’instant inconnu. Pour favoriser la rencontre et la découverte, on dit “bonjour à la forêt et à ses habitants et on demande si on peut y entrer en disant le mot magique : s’il vous plaît !” 

Ensuite le calme s’installe et on va pouvoir prendre le temps d’écouter tous les sons de la nature qui nous entourent. Des oiseaux commencent à faire entendre leurs chants, le vent souffle dans les arbres et fait bouger les feuilles, il caresse aussi le visage des enfants (et des adultes qui les accompagnent), le soleil réchauffe doucement l’atmosphère. C’est important de prendre ce temps là pour s’imprégner de l’ambiance du milieu dans lequel on se trouve. Les participants commencent ainsi à tisser un lien sensoriel avec ce milieu.

Puis, je propose plusieurs activités pour aller à la rencontre des arbres, découvrir la diversité des feuilles, des écorces, puis d’aller à la rencontre des animaux de la forêt : qui vit là ? comment peut-on les voir ? comment vivent-ils ? Ainsi, au fur et à mesure des activités, les participants comprennent que tous ces êtres vivants arrivent à vivre ensemble. 

Nous nous sommes là pour un instant dans leur environnement, ce milieu est fragile, on se doit de le respecter, nous en sommes les invités et nous pourrons y revenir plus tard, seul, pour profiter également de ce bel endroit, ou nous pouvons aussi trouver un lieu proche des chez nous pour le découvrir et s’y sentir bien.